《天道酬勤:医学生的成长之路》

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第46章 机能实验学

作者:

碳基生物滴眼液

    在大三的学年中,《机能实验学》这门课程对张天勤和他的同学们来说,是一次全新的挑战。它不同于以往那些只涉及书本知识的理论课,而是要求学生们动手操作,将所学的生理学、药理学和病理生理学知识应用到实际的实验中。

    课程内容丰富多样,从基础的小鼠捉拿、固定、灌胃,到更为复杂的家兔麻醉、颈静脉插管,再到牛蛙坐骨神经干腓肠肌标本的制备,每一个实验都考验着学生们的动手能力和理论知识的掌握程度。

    张天勤作为班级的学习委员,总会提前到达实验教室。他早早地来到实验室,穿上白大褂,戴上手套,准备迎接即将到来的挑战。实验教室内,一排排的实验台整齐地排列着,上面摆满了各种实验仪器和试剂。阳光透过高大的窗户洒在室内,为这个充满科学气息的空间增添了几分温暖。

    “张天勤,你来了。”一个温和的声音打断了他的思绪。他转过身,看到任课教授正站在他面前,微笑着看着他。

    “李教授,早上好。”张天勤恭敬地向教授问好。

    李教授对张天勤非常欣赏,跟他谈了很多科研上的思考和心得。

    “今天,我们将会进行家兔麻醉的实验,”教授说,“这项实验将考验同学们的操作能力。”

    张天勤点点头。随后,他和几个提早来的同学一块将装有家兔的笼子放在各个实验桌上。

    实验室内,一群年轻的医学生围绕着实验台,他们的目光都聚焦在一只只活泼的家兔上。

    “哇,兔兔真可爱!”女生们看着笼子里活泼的家兔,眼中闪烁着喜爱的光芒。

    张天勤走过来,微笑着说:“是啊,可爱的兔兔,马上就要成为练手的工具了。你们可要做好准备啊!”

    团支书徐婷点了点头,尽管她对动物充满了喜爱,但她也明白实验的重要性。

    实验课上,实验室里的气氛既紧张又兴奋。同学们围在各自的实验台前,认真地听取教授的讲解。李教授详细介绍了实验的目的、操作步骤和注意事项,然后让学生们自己动手操作。

    张天勤小心翼翼地捉住家兔,轻柔地抚摸家兔,使其放松。他使用剃毛器轻轻地将家兔耳朵上的静脉周围的毛发剃掉,以便于找到静脉并进行注射。在找到静脉后,张天勤用消毒剂清洁了注射部位,以防止感染。

    在进行注射前,张天勤深吸了一口气,稳定自己的情绪,这对于精确操作至关重要。他熟练地将针头刺入静脉,感觉到针头进入血管后,开始慢慢地推注麻醉药。在整个过程中,他密切观察家兔的反应,确保麻醉药的剂量适当,避免过量。

    “成功了!”张天勤心中暗自庆幸,他的动作轻柔而准确,家兔并没有出现不适的反应。

    旁边的徐婷却没有那么顺利。她在给家兔注射麻醉药时,手微微颤抖,针头刚接触到家兔的耳朵,家兔就因为紧张而动了一下,针头偏离了方向。

    “别紧张,徐婷。”张天勤在一旁鼓励道,“慢慢来,你看家兔的静脉在这里,你可以尝试从这个角度刺入。”

    然而,当针头接近家兔耳朵上的静脉时,徐婷的手开始颤抖,“哎呀,兔兔静脉怎么这么脆弱,我都不敢下手了。”

    张天勤在一旁轻声鼓励道:“别担心,慢慢来,静脉虽然细,但只要我们小心一点,是不会有问题的。”

    徐婷点了点头,她深吸了一口气,按照张天勤的指导,重新调整了针头的角度,这一次,她成功了。

    “谢谢你,天勤,我做到了!”徐婷的脸上露出了喜悦的笑容。

    另一边,陈昊飞也正在尝试给家兔麻醉,他的动作略显笨拙,家兔在他的手中不断扭动着。

    “嘿,小家伙,别乱动。”陈昊飞轻声说道,试图让它保持平静。

    家兔似乎并不买账,挣扎得更加厉害了。陈昊飞皱了皱眉,感到有些无奈。

    这时,赵春明走了过来,他是班上的实验高手,“让我来吧,安抚它需要一点技巧。”

    赵春明轻轻地抚摸着家兔的脊背,让它逐渐平静下来。然后,他熟练地将将注射器对准家兔耳朵上的静脉,平行刺入,缓慢地推注麻醉剂。很快,家兔就被麻倒了。

    “哇,春明,你真是太厉害了!”陈昊飞赞叹道。

    赵春明笑了笑,“多练习几次,你也可以的。”

    实验课上,同学们在互相帮助和学习中逐渐克服了最初的恐惧和紧张。他们开始享受实验带来的乐趣,也对自己的专业技能更加自信。

    张天勤看着大家的进步,心中充满了满足感。

    做完试验后,大家都会一丝不苟的撰写实验记录,详细记录实验的过程和结果。实验记录会上交给老师,老师评分后作为这门课程的平时成绩。

    张天勤也坐在实验台前,认真地记录着每一个细节,他知道,这些记录将是他们医学知识宝库中宝贵的财富。

    “天勤,你写得怎么样了?”林浩从对面的实验台探过头来,他的记录本上已经密密麻麻地写满了字。

    “差不多快好了,”张天勤抬起头,笑了笑说道。

    徐婷坐在角落里,她的记录本上画着一些可爱的小插图,这是她记忆实验步骤的小窍门。“你们看,我这样画出来,是不是更容易记住呢?”她指着自己的记录本,有些不好意思地笑着。

    陈昊飞凑过来看了一眼,赞叹道:“哇,徐婷,你这画画的功夫可以啊,这样确实直观多了。”

    徐婷的脸微微一红:“我只是想帮助自己记忆嘛,也不知道合不合规矩。”

    张天勤鼓励地说道:“没关系的,徐婷,只要能准确记录实验过程和结果,用什么方法都可以。”

    时间一分一秒地过去,实验室里的讨论声渐渐多了起来。同学们互相分享着自己的实验报告,讨论着实验中出现的细节问题。

    随着时间的推移,张天勤和他的同学们在《机能实验学》的课程中不断进步,他们的技能越来越熟练,对医学的理解和热爱也越来越深。他们开始期待着下一次实验课的到来,期待着在医学的道路上继续前行。

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