“同学们，你们自己平时有没有了解过‘以太’是什么。”亚度尼斯教授站在讲台上上课。
“或者说，你们理解‘以太’么？。”
“作为新入学的新生，你们之中或许家族里早就已经教过你们如何应用‘以太’或者更深入一些的转换‘以太’。”
望着台下的新生，亚度尼斯教授顿了顿：“作为你们的老师，在教你们如何转换‘以太’之前。我再说两句，希望以后的你们，不会把这种力量用于不好的事情当中。”
亚度尼斯停顿了一会，接着说道：
“简单的说‘以太’在我们的世界无处不在。在生命诞生的那一刻，我们就被‘以太’包裹着。”
“我们每个人都会受到影响。哪怕是街边一些小商贩，他们在夏日所用到的冰，可能就是自己通过‘以太’转换。”
“由于我们与‘以太’过于紧密的联系，在你们升阶的时候。内心会有一种很莫名的感觉，仿佛你与这个世界的联系更加紧密。”
“这种感觉会导致你们迷失于力量之中。所以，同学们，千万记住。”
“是，你，在掌控‘以太’，而不是‘以太’掌控你。”
“等你们能做到掌控以太而不是被掌控的时候，恭喜你们，你们成为了力量的主人，你们将会拥有更光明的未来。”
“等你们掌握‘以太’之后，希望你们能把‘以太’应用到好的方向吧”
“好了，说了这么多题外话，接下来我来教你们如何应用并转换‘以太’。”
亚度尼斯，35岁，转换课教授。在新生开学期间他都会为每一位新生都说上这么一段话。
……
转换课下课后，走回宿舍路上的苏洛与斯维克。
“苏洛，我感觉这位教授挺厉害的，一下子就能说明白事情的重点。”
“嗯，他这方面确实挺厉害的，简单易懂。不愧是能当上教授的人，就不知道其他课程的教授是不是都这种水平。”
苏洛声音刚落下，阿尼娅的声音便从耳边传来：“想什么呢，还想着一直能上教授的课？”
阿尼娅与娜塔莉走到苏洛身边“我也刚下课。”
“你刚刚说的一直能上教授的课是什么意思？”苏洛望着少女疑惑道。
“意思就是，教授们不会天天上课，他们每个月上满课程，后面的课就看情况上不上了。”阿尼娅解释道：“一般给我们上课的都是讲师什么的，教授们其实大部分时间都在忙自己的事情。”
斯维克有些遗憾：“阿，原来是这样，我还以为天天都能上教授的课呢，可惜。”
阿尼娅看向斯维克：“你想上也行阿，和我一样，成为教授的弟子就行了。”
少女平静的述说着事实，但也隐藏了一部分。如果真成为了教授的弟子，很累的！
…………
9月21日，傍晚，卡利亚院长室。
“苏洛，你上完了五位教授的新生演讲课，对以太应该有个大致的理解吧？”
依旧是坐在椅子上的院长对着桌子对面的苏洛说道。
见苏洛点点头，穆德院长接着道：“那你应该也明白为什么我们会给你特殊名额的原因了吧？”
“虽然不知道院长您是从哪里知道‘茵尔’上的事情，但我想应该就是我制作的那些游戏吧？”
苏洛一脸无所谓的说道，反正事情都已经露出马脚，也没必要遮遮掩掩。他只是好奇院长是怎么知道他是制作者的。
“嗯，虽然卡利亚学院有许多的天才，包括教授，他们对以太的掌控非同常人。但他们却没有你的这种思维方式，还有那些奇怪的技术。”
院长严肃的望着苏洛：“你能告诉我，你是怎么在‘茵尔’上实现那些会动的图案游戏？”
苏洛也看着院长，等待了几分钟后：“可以，我完全可以把这些原理告知于您。”
“但是有一个条件，虽然不知道您是从哪里得知我是制作者的信息，但是请您不要宣传这件事。”
“我在学院里只想好好的上学，学习如何掌控‘以太’，并不想出名。”
苏洛说完，身体静静的靠着椅子，等待院长的回复。
穆德院长马上回复：“这个没问题。”
毕竟卡利亚学院得到了一门新技术，而苏洛只是要求不公开制作者信息而已，想当划算的买卖。
得到答案的苏洛起身：“好的，那么院长，我就先走了。”
“苏洛，先别着急。”院长让苏洛回到椅子上笑眯眯地“你有兴趣当我的学生么，哦不，应该说是弟子。”
刚重新坐下的苏洛有些无语：“我还以为什么事呢，当然愿意，毕竟背靠大树好乘凉。”
“要没其他事情我就真走了，去晚了食堂可就没东西吃了。再见穆德老师。”
见苏洛毫无惊喜的表情，飞快的离开校长室，穆德院长有些哭笑不得：“这孩子改口还挺快……就是怎么一点反应都没有，成为我的弟子还没晚饭重要么！”
……
回到宿舍的苏洛“啪”的一声躺倒在床上，随后翻过身子，开始对这两天上课的内容进行复盘。
‘以太’一种神奇的力量，苏洛到现在才知道这种力量代表了什么。
在转换课上，他了解这是一种能转换成其他元素的力量，不仅仅是《以太转换》上写着的火、土、气、水，这四种。
苏洛在下课后已经摸索如何转换出电。
虽然《以太转换》上也略微提到可以转换成电，但大部分都是无意间转换。还未成为像火、土、气、水这样的常用选项。
在以太铭文课上了解，通过精神力在以太晶石上进行某些有规律的雕刻，可以让晶石释放一些奇异的力量。
例如可以直接释放火、土、气、水，以及创造‘茵尔’这样的力量。
以太元素塑性课则是锻炼转换后的力量，将火、土、气、水等转换后的力量进行控制塑性。
精神控制就如字面意思，控制自己的精神力。
体魄训练课……就……体育课。可能是因为新生的缘故，只是进行一些常规的训练。并没有什么特殊之处。
苏洛个人感觉，上面这些课程应该都是相辅相成的，就是奇怪‘茵尔’好像只是提了一嘴，并没有更多的描述了。
作为以太力量的某种延伸，并不应该是这种情况才对。
“还是得多上课，或许后面的课程就会教导了。”复盘结束的苏洛喃喃说道。
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