“怪不得这小子学习不好！”
“心思全用到歪门邪道上了！”
周卫国心里如此想着。
准备一会儿时机成熟，便直接推开窗户，给陈铁蛋抓个现行。
可令他没想到的是。
当陈铁蛋把那几张纸条，展开后。
上面居然是空的。
“这小子，想搞什么！？”
周卫国有些看懵了。
然而下一秒。
他就看到陈铁蛋拿起笔，在那里瞎鸡儿乱填乱写乱打勾。
“我尼玛...”
“上来就蒙？”
“你多少也做一点吧！”
一时间，周卫国也是有些服了。
旋即，带着些许疑惑。
将目光投向陈铁蛋的试卷。
【一，填空题。】
【9的算术平方根是：...】
瞅了一眼。
周卫国嘴角顿时抽搐起来。
“我靠，这小子居然还蒙对了？？”
“踩了哪门子狗屎运？”
看到后面写出的正确答案。
周卫国也是有些汗颜。
却见这个时候。
坐在陈铁蛋右边的李步伟，悄悄说道。
“铁蛋，把卷子给我瞅两眼呗~”
因为是隔桌而坐。
所以刚才陈铁蛋的举止，李步伟并未看到。
这会儿，看向陈铁蛋的目光中，正闪烁着期待的光芒。
”嘘！别吭声！“
听到李步伟的话语。
陈铁蛋撇了眼四周，随后不动声色的。
将一般卷子，缓缓推到了桌边垂下。
“铁蛋，你这做的都对不？”
一旁传来李步伟低沉的声音。
“害，大差不差吧！”
“李步伟，你记住，三长一短选最短，三短一长选最长。”
“两长两短就选b，同长同短就选a，长短不一选择d。”
“参差不齐c无敌，以抄为主，以懵为辅，抄辅结合，定能及格！”
陈铁蛋也是压低嗓子，一本正经地说道。
听完这话，李步伟这才安心了一些。
当即照着陈铁蛋的试卷，快马加鞭抄了起来。
同时，心脏也是紧张的砰砰直跳。
不时朝旁边瞅上两眼，生怕被老师抓住。
“咳咳！！”
这时候。
窗外忽然传来一阵干咳声。
陈铁蛋顿时吓得一哆嗦，赶忙把试卷收了回来。
一旁，李步伟也是赶忙老老实实坐好，装作一副若无其事的样子。
“嘘，周校长来了。”
“我去，真是周校长，！”
”大伙儿都悠着点吧，别整不好再被他逮着揍一顿！“
随着周卫国推门走进教室。
原本安静的教室氛围，一时间变得更加死寂。
“周大哥，你来了~”
看到周卫国。
蔡晓丽上前低声说道。
“别说我没提醒你哈！”
“监考的时候，别光从讲台上站着。”
“多下去走动走动，应该会有不少意外收获。”
打量着教室里，那一道道闷头答题的身影。
周卫国嘴角勾起一丝莫名的笑容。
玩归玩，闹归闹。
教育可不能当玩笑。
那毕竟是影响孩子一辈子的事儿！
睁一只眼闭一只眼可不行！
“好，我知道了。”
蔡晓丽认真地点了点头。
随后，动身走下讲台。
俏脸之上的神情，瞬间变得严肃起来。
“都老老实实答自己的昂！”
“别东瞅一眼，西瞅一眼的。”
“若是发现考试作弊行为，本次成绩一律作废！”
“并且通知家长，严厉批评！”
随着蔡晓丽此话一出。
不少小机灵鬼们，都忍不住咽了咽口水。
奶奶个腿的。
这莫名的压迫感，是怎么回事？
出于本能地畏惧。
他们也只好放弃了抖机灵的想法。
“同学们，这次考试，只是试水。”
“主要是老师们呀，想了解一下你们的学习基础。”
“所以大家也不用太过紧张。”
“考试成绩不会公开排名，也不会公布给家长。”
相比起蔡晓丽的严厉。
郝冬梅则是温柔的像水一样。
安抚着学生们紧张的情绪。
一时间。
学生们心里的压力，也是放松了不少。
继续开始按部就班的答卷，见此周卫国也是满意地点了点头。
刚柔并济。
这正是他理想中的教学效果。
“总而言之，这次期中考试，是一个很好的开始。”
“我们要吸取经验，总结教训。”
“晓丽，冬梅同志，你们还有什么具体的想法吗？”
考试结束之后。
趁着时间空档。
周卫国把蔡晓丽和郝冬梅，叫到了教室外面的一处田埂上。
三个人，就这么席地而坐，侃侃而谈。
“周大哥，也不知道为啥。”
“这段时间，我虽然一板一眼地教课，但总感觉这些孩子们，似乎还缺点什么。”
蔡晓丽托着腮，眉头微微皱起。
一旁，郝冬梅正批改着试卷，“晓丽，我能懂你的意思。”
“但你要知道，城市教育，和乡村教育，还是有着本质区别的。”
“国内提倡德智体美劳全面发展。”
“相比起外界的教学多样性，咱们老井村还是缺少太多了。”
郝冬梅这一席话，可谓是说到了蔡晓丽的心坎儿里。
而这一番见解，也是让周卫国陷入了思考。
“除了平时学习的主课之外，适当的插入一些副课，也是很有必要的。”
“体育这方面不用咱太费心，毕竟村里的孩子们天天在田间地头跑，那一个个体质嘎嘎好！”
“倒是艺术层面的审美有待提高。”
周卫国若有所思道：“这事儿，可没有想象的那么简单啊！”
“光是转变乡村思想，就是一道难以跨越的鸿沟。”
这时候。
只见郝冬梅将批改完的试卷，摞到一旁。
伸手捡起一块石头，压在上面。
“周卫国同志，你和晓丽都是从大城市来的，我想对于外界的发展，速度之快，你们比我要更清楚。”
“所以比起行为上，思想的落后，无疑是更可怕的。”
郝冬梅一脸严肃地说道。
“也不往远了说。”
“就单单看这老井村。”
“很多老人还是秉承着，踏踏实实种庄稼，老婆孩子热炕头的观念。”
“对于孩子们去读书，只是抱着试一试的心态。”
“至于艺术？”
“哎，对他们来说，不能当饭吃的，都是些虚无缥缈的东西。”
说到这里，郝冬梅眼中浮现出些许苦涩。
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